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Comedian Nobuyuki Tsuchiya Enrolls in Art University at 47ナイツ土屋伸之 47歳で美大進学 - Yahoo!ニュース

お笑いコンビ「ナイツ」の土屋伸之さん(47歳)が、美術大学への入学を発表しました。彼は漫才の仕事を続けながら、2年間受験の準備をしました。土屋さんは画家になるために努力したいと述べています。

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レベル別英語要約

Beginner(TOEIC 400〜500点相当)

Nobuyuki Tsuchiya is a comedian. He is 47 years old. He will go to art college. He studied hard for 2 years. He wants to be a painter.

お笑い芸人の土屋伸之さんは47歳です。彼は美術大学に入学します。彼は2年間一生懸命勉強しました。彼は画家になりたいと思っています。

Intermediate(TOEIC 600〜700点相当)

Nobuyuki Tsuchiya, a 47-year-old member of the comedy duo Knights, has announced his enrollment in art university. He prepared for the entrance exam for two years while continuing his comedy career. Tsuchiya expressed his desire to dedicate himself to becoming a painter.

お笑いコンビ「ナイツ」の土屋伸之さん(47歳)が、美術大学への入学を発表しました。彼は漫才の仕事を続けながら、2年間受験の準備をしました。土屋さんは画家になるために努力したいと述べています。

Advanced(TOEIC 800点以上相当)

Nobuyuki Tsuchiya, the 47-year-old comedian from the Knights duo, has reported his matriculation into an art university, signaling a significant pivot in his career. Tsuchiya, who diligently prepared for the entrance examinations at a preparatory school for two years, conveyed his aspiration to cultivate his artistic talents and become a painter.

お笑いコンビ「ナイツ」の47歳の土屋伸之さんは、美術大学への入学を発表し、キャリアの大きな転換を示唆しました。 予備校で2年間熱心に入学試験の準備をした土屋さんは、芸術的な才能を伸ばし、画家になることを熱望していると述べました。

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TOEIC演習エリア

重要単語

dedicateverb

~を捧げる、専念させる

She dedicates two hours a day to practicing the piano.

彼女は1日に2時間をピアノの練習に捧げている。

'dedicate A to B' の形で「AをBに捧げる」と使われる。Bには名詞か動名詞が来る。

cultivateverb

耕す、栽培する、(才能・関係などを)育む、養成する

The company is trying to cultivate a good relationship with its clients.

その会社は顧客との良好な関係を育もうとしている。

農業の「耕す」から転じ、人間関係やスキルを「育む」意味で多用。

talentnoun

才能、人材

We are looking for new talent to join our marketing team.

私たちはマーケティングチームに加わる新しい人材を探しています。

不可算名詞で「才能」、可算名詞で「才能のある人、人材」を意味する。

expressverb

~を表現する、~を急送する

Please express your concerns during the meeting.

会議中にあなたの懸念を表明してください。

形容詞で「急行の」、名詞で「急行便」の意味もあるため、品詞の特定が重要です。

conveyverb

(情報・感情などを)伝える;(荷物・人などを)運ぶ

The report failed to convey the urgency of the situation.

その報告書は、状況の緊急性を伝えきれていなかった。

抽象的な「伝える」と物理的な「運ぶ」の両方の意味を持つのが特徴。

desirenoun

欲望、願望

She has a strong desire to travel the world.

彼女は世界を旅したいという強い願望を持っています。

wantよりフォーマルで、強い願望を表す時に使われることが多いです。

reportnoun

報告書、報告 (動詞: ~を報告する)

Please submit your annual report by the end of the month. / You should report the incident to your supervisor.

月末までに年次報告書を提出してください。/その出来事をあなたの上司に報告すべきです。

名詞「報告書」と動詞「報告する」の両方で頻出。文脈での品詞判断が重要。

schoolnoun

学校、(魚などの)群れ

My daughter starts school next week. A school of dolphins swam by.

私の娘は来週から学校が始まります。イルカの群れがそばを泳いでいった。

TOEICでは「学校」の意味が基本だが、「~派」や魚の「群れ」の意味で使われることもある。

significantadjective

重要な、かなりの、意味のある

There has been a significant increase in sales.

売上が大幅に増加しました。

「統計的に有意な」という意味でも使われる、フォーマルな単語。

announceverb

〜を発表する、〜を知らせる

The company will announce its quarterly earnings next week.

その会社は来週、四半期収益を発表します。

公に、正式に情報を伝えるというニュアンスが強い。

universitynoun

(総合)大学

She is studying economics at a prestigious university.

彼女は名門大学で経済学を勉強しています。

複数の学部を持つ総合大学を指し、単科大学は "college" と区別されることがあります。

continueverb

続ける、続く

The meeting will continue after a short break.

会議は短い休憩の後に再開します。

後には動名詞 (-ing) も to不定詞も取ることができるが、ニュアンスに差はほぼない。

entrancenoun

入り口, 入場

Please use the main entrance on the first floor.

1階の正面玄関をご利用ください。

建物の「入り口」だけでなく、「入場」という行為そのものも指す。

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